刘祥玲

【摘 要】语文是人们表达思想、相互交流思想的语言和文字工具。语文教育是语文和教育的结合，是综合素质教育中非常重要的组成部分，也是人类社会发展的基石。小学语文是语文教育的起点，对学生今后的语文学习起着至关重要的作用。为了加强学生语文基础知识的巩固，小学语文教育工作者要积极开展教学方式方法的创新研究，制定科学、合理的教学方案，进一步提高小学语文教学工作水平。本文旨在通过对单元组文教学实践的分析，探讨小学语文教学改革的新路线和新方法。

【关键词】小学语文教学;单元组文;研究与分析

语文教学作为培养学生综合素质的关键一环，一直是各个学校以及所有教育工作者非常重视的一项工作。随着现代社会经济的飞速发展和当前信息时代科技手段的不断进步，探索语文教学改革的全新理念和方式成为摆在所有语文教学人员面前的一项重要任务。与其他学科框架明显、知识点清晰的特点不同，语文教学是一项系统、全面的基础性工作，教学要点十分分散。因此，进行单元组文教学实践就被提上了语文教学改革的日程。

一、小学语文教学概况

语文是语言、文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，是对听说读写等综合语言文字知识、能力的统称，是运用语言规律、创造语言作品等活动过程的总和。新中国成立后，语文教学以发展学生智力为核心，以古今书面语言作品为教材，以教授现代书面语言规范为目的，是发展人文心理的基础学科。……