吕佐良

2015年是全国高考陕西省自主命题的第十年，是实行新课标自主命题的第六年（明年将采用全国新课标Ⅱ卷），文理科试题仍以高度相关的姊妹卷形式出现. 试题打破以往的框架结构，整体结构及风格向全国卷靠拢，严格遵循考试说明，以能力立意，加强对基础知识和基本技能的考查，避免偏题怪题和巧解偏方，强调通性通法的合理使用，重视基本能力运用和拓展，回归课本和数学本质，试题更具基础性和综合性，与2014年相比，今年高考试卷大题难度明显上升且综合性略微增加，区分度比较明显，从不同层面和维度区分考生的数学素养及学习潜能，从而更有利于功底扎实的考生脱颖而出.可以说，是一份从高中数学教学的实际出发，有利于高中数学教学，有利于不同层次高校选拔新生，做好从陕西卷向全国卷平稳过渡的优秀试卷.

一、2015年考题特点

1.立足学科基础，突出主干知识

试题依据课程标准和考试说明，强调回归基础知识和基本技能的重要性，如文科第1～11题，理科第1～9题，理科第12～15题等着眼于考查概念和公式的理解和应用，着眼于考查考生对数学本质的理解.理科有第3题（文科第14题）以某港口某时间段水深的变化为背景，考查了正弦型曲线的应用及对正弦型曲线的结构的理解.试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题，通过适度的改编、整合而成，给人“似曾相识”的感觉，如理科第4，5，6， 7，8，13，14，17，20题，文科第1，2，3，4，5，8，13，15及20题等，充分体现出“源……