梁利香 陈月华

（信阳农林学院生物技术系，信阳464000）

从省级教学技能大赛到全国微课大赛的几点心得体会

梁利香 陈月华

（信阳农林学院生物技术系，信阳464000）

教师要在从教过程中，要清晰地认识到自身的不足，不断学习，完善自我；针对当前教学技能竞赛的优点，建立新的教学理念，认真准备课程资料，制作精良的课件，安排合理的教学实施环节，并对拍摄方式和教学方法等方面进行改革，真正实现“微课”之“微”；反思教学竞赛的缺点，在力所能及的范围内不盲从，不哗众取宠；将平时的每一节课，按照竞赛的规格来准备和实施。

教学技能竞赛；P P T；微课

2014年，我参加了河南省教学技能大赛（生命科学），并侥幸获得了一等奖。2015年3月，微信圈里读到了一篇名为《变了味儿的教学比赛》的文章，文中提到了教学竞赛的一些缺点。我也有一点儿自己的认识和看法。

1 教师的自身成长规律

初为人师，忙于备课，搜索各种辅助资料，疲于制作课件，尚无教学方法和教学理念，课堂上难免满堂灌，有时候还会为了完成教学内容，着急到加快语速，忽视学生的反应和接受能力；这样过了两三年，那些知识已经熟烂在心，能信手捏来，这时才发现科研对自身知识的补充作用，要培养学生兴趣的重要性、多种教学方法灵活运用的可行性和学生的消化吸收程度；这样再过三五年，开始思考学生群体的共性和某个学生的特性，关心到学生的生活和他的思想，并逐渐实践因材施教；……