徐雅斌/Xu Yabin

（北京信息科技大学计算机学院 北京100101）

1 引言

为了明确教育信息化建设的具体目标，大力推进教育信息化，2012年3月，教育部颁布了《教育信息化十年发展规划（2011～2020年）》，对我国教育信息化未来十年的工作、目标任务以及“2020中国数字教育行动计划” 进行了整体设计和全面部署。其中明确提出，当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。力争实现4 个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破，优质数字教育资源共建共享新突破，信息技术与教育教学深度融合新突破，教育信息化科学发展机制新突破[1]。

其中，教育管理公共服务平台作为“三通两平台”建设的两个基础平台之一，将为教育管理部门和学校提供信息的共享服务，对教育电子政务建设和整个教育信息化建设起着至关重要的作用。其主要内容是在所构筑的平台上建立覆盖各级教育行政管理部门和各级各类学校的管理信息系统及基础数据库，为加强教育监管、支持教育宏观决策、全面提升教育公共服务能力提供技术和数据支撑。

教育管理公共服务平台将整合各级各类教育管理信息资源和信息化基础设施，建设包含教育机构、学生、教师和学校资产及办学条件等各类教育管理与服务对象，覆盖国家、地区和学校等多层次共享的教育基础数据库以及信息整合、业务聚合、服务融合的教育管理信息系统，实现教育行政部门与学校间的数据互通和系统互联，提升教育监管能力与公共服务水平。……