唐兰兰

（安徽建工技师学院，安徽合肥，230051）

绩效管理系统在技师学院教师绩效管理中的应用

唐兰兰

（安徽建工技师学院，安徽合肥，230051）

文章针对技师学院职业教育不同于普通学历教育的特点和要求，根据绩效管理相关理论与实践，对技师学院教师的绩效管理体系进行重新设计，分析了绩效管理系统在技师学院教师绩效管理中的应用，为未来技师学院教师绩效管理水平的提升提出相应的保障措施。

技师学院；绩效管理系统；绩效考核

1 技师学院发展战略目标及绩效管理现状

学院为适应当前新经济形势，在职业教育以市场需求为导向，以能力为本位、以就业为目标、以服务为宗旨理念指导下，强调自身特色，坚持“校企联手、产学结合、重视基础、突出技能”的办学特色，大力推进素质教育和应用能力教育，采取技师、高级技工、中级技工等多层次、多证制分阶段贯通式培养方式着眼培养学生的职业应用能力、综合动手能力和创新能力，组织学生参加各类职业技能鉴定。培养“一专多能”、“一人多证”、“技能＋学历”的复合型高技能人才。学院与安徽省建筑科研院、安徽三建集团、安徽省建筑机械厂等单位共建实习、实训八大基地，使教学紧贴生产实践，以建立核心竞争力。同时，学院以市场为导向，进行目标定位，实施“市场导向型”战略目标定位。

2 技师学院教师绩效系统在教师绩效考核中应用的必要性

⑴、缺少系统的工作分析，没有体现出职业教育教学的特点。……