王黎丽

(辽宁对外经贸学院公共外语教研部，辽宁大连116052)

语言学视角下母语负迁移对二语习得的影响
——一项基于AntConc的分析

王黎丽

(辽宁对外经贸学院公共外语教研部，辽宁大连116052)

母语迁移是影响中国学生学习第二语言的重要因素，尤其是母语的负迁移现象更是为大多数学生的二语学习造成了困扰。通过借助AntConc检索软件，从语言学角度，对以英语为第二语言的大学生在日常学习过程中出现的语言错误进行定量与定性分析，从语音、词汇、语法三个方面解释这些语言错误的表现形式及造成这些错误的原因，力求找出有效的应对策略，减少母语负迁移的影响，发挥正迁移的积极作用。

语言学;母语负迁移;二语习得

一 引言

母语，即我们所说的第一语言，是指一个人从出生就开始接触、学习并持续使用的语言。一个人对于母语的掌握与运用能力会直接影响到他的学习过程，可以说，母语在人们接受教育过程中起到重要的作用。在中国，汉语是我们当之无愧的母语。

二语是指除母语之外，一个人学习并掌握的第二种语言，经常作为辅助性语言或交际语，人们学习并掌握这门第二语言的过程，被称为二语习得。维果茨基的社会文化理论认为，母语是二语习得过程中的一种心理工具，作为中介促进了二语习得。母语是一个人学习、掌握第二语言的基础，它扎根于学习者的思维之中，并在二语习得的关键时刻，学习者会下意识地使用母语，因此，母语会对学习者的二语习得产生或多或少的影响。……