付琳

【内容摘要】随着改革开放的不断深入，我国的教育事业也取得了令人可喜的进步。近些年来，以素质教育为核心的“新课程改革”在教育界越来越受推崇。尤其是在初中生英语阅读方面，要求以学生为中心，实施英语阅读有效性教学。笔者以初中英语阅读为研究对象，深刻探讨以学生为中心的有效性教学的具体方法。

【关键词】学生为中心 初中英语 有效阅读

“阅读”在初中英语试卷中占据相当大的比重，也是初中英语学习的重要组成部分，根据相关的实地调查，笔者发现不少初中生都表示英语阅读理解是考试失分的主要部分，甚至有些学生畏惧做阅读理解，长此以往，不仅仅英语成绩得不到提高，还会丧失对英语学习的兴趣。因此教师在进行日常教学的过程中，一定要从学生的身体和心理出发，根据不同学生的实际需求提高英语成绩。注重学生本体地位，打破传统的教学局面，将课堂真正的还给学生，是进行有效性教学的重要方法。

一、初中英语阅读教学中存在的主要问题

1.教学目标不明确

受传统的教学观念和我国应试教育制度的影响，初中英语教师在英语阅读教学中对教学目标的设定出现了偏颇。一般来说，英语教师设定英语阅读的教学目标时应该包括以下几项：掌握基本的词汇，掌握重点句子，掌握文章中重点突出的语法，这样的目标设定涵盖了词汇，句子和语法三个层面，这三个层面正是英语学习的三大基本要素①。……