孙 潘 詹玉芬 蔡 娜 祝凌文

（江西农业大学 高教所，江西 南昌 330045）

城乡小学师资配置的对比研究
——以安徽省凤台县城乡某六所小学为例

孙 潘 詹玉芬 蔡 娜 祝凌文

（江西农业大学 高教所，江西 南昌 330045）

城乡小学教师的不均衡分配是导致县域内小学教育发展不均衡的重要原因。本文以安徽省淮南市凤台县城乡六所小学为例，综合运用了文献法和调查法，对现阶段这六所小学师资配置的现状和存在的问题进行了研究，提出了解决该地区县域内小学教育师资配置不均衡的政策建议。

城乡小学 师资配置 小学发展失衡

近年来，我国各个小学教师的整体素质和学历都有了进一步的提高，但随着教师整体水平的提高却呈现出一个严重的问题：城乡小学教师资源分配不均导致城乡小学发展失衡。而小学教育的均衡发展影响到小学教育公平的实现，小学教师资源的均衡配置是小学教育均衡发展的重要体现，也是导致区域内小学教育发展不均衡的主要原因。为此，我国县域内小学教育要均衡发展，均衡分配城乡小学教师资源是关键。我们以安徽省淮南市凤台县城乡六所小学为例，综合采用了调查法，对现阶段这六所小学师资配置的现状和存在的问题进行了研究，并提出了解决该地区县域内小学教育师资配置不均衡的政策建议。

一、安徽凤台县城乡六所小学资源配置的现状及问题

（一）调研对象的选定

我们分别在城乡选取了凤台实验小学、凤台第二实验小学、凤台镇中心学校、顾桥镇中心小学、桂集乡中心学校、刘集乡中心学校等层次不同的六所小学，以便对小学教师队伍建设进行横向与纵向的对比，通过实地走访和访谈法得到调研数据。……