万 俊 耿 辉 杨为民 程启翔 杨 展

（1国防科学技术大学 训练部 信息中心；2国防科学技术大学 训练部 军事教育与教学评估研究室，湖南 长沙 410073）

本科教学督导工作是教学质量管理和监控体系的重要组成部分，是改进教学管理工作、深化教学改革、提高教学质量的重要手段。随着教育信息化的快速发展，国内高校的各项行政管理正趋向于网络化、信息化和无纸化。同样，当前督导评价体系也面临信息化改革的任务，需要引入先进的信息技术手段构建督导信息化管理平台，以提高教学督导工作效率，提升服务水平。本文以普通高校本科督导信息化为背景，探索交互型本科教学督导信息化体系和实现方法。首先基于本科督导发展现状讨论了教学督导管理信息化的必要性，其次提出了交互型本科教学督导体系，最后讨论了该体系管理系统的实现方法，为高校督导信息化建设提供参考。

1.督导管理信息化的必要性

自实施本科教学督导政策以来，各高校的督导工作在不断探索和实践中积累了大量实践经验，提高教学质量的成效显著。随着教学改革的不断深入，教学形式趋向多元化发展，教学督导工作的内涵不断拓展和丰富。督导工作逐渐由单纯的“督”延伸到“导”，并逐步发展为督教、督学、督管三位一体。但是，在教育信息化发展大背景下，督导工作普遍表现出一些缺点。

1.1 督导组管理和督教交流信息化程度低

由于信息化程度低，采用文件传达和电话通知的方式，督导管理和督教交流过程中会出现了信息交流不畅、交流不全面、问题反映不及时等现象。……