陈 晶 （浙江外国语学院 310023）

中国钢琴作品中民族化元素教学研究
——以高校音教专业钢琴教学为例

陈 晶 （浙江外国语学院 310023）

从文化传承、发展与创新的角度，从钢琴传入中国、扎根中国至今，具有中国民族风味的钢琴作品虽然经历了百年的洗礼与积淀，但是并没有达到预期非常蓬勃、繁荣的发展。虽然在战略高度上，中国钢琴作品某种程度上，已经得到世界钢琴界的认可，但是在中国基层钢琴教育领域并没有遍地开花。本文将通过探究中国钢琴作品从最初的萌芽期，经过摸索期、繁荣和发展期，寻找钢琴作品的音色与韵味。此外，通过对高校音乐教育专业的学生进行问卷调查，挖掘中国钢琴曲并未像西方钢琴曲那样易于流通、易于接受、易于理解的原因，最终寻求解决方法。

中国钢琴作品；民族化；教学研究；高校

（注：本文为浙江省教育科学规划2015年度高校规划立项课题，课题名称：《中国钢琴作品中民族化元素教学研究——以高校音教专业钢琴教学为例》，课题批准号：2015SCG408）

一、民族的才是世界的

西方钢琴艺术从18世纪初现代钢琴问世之前的古键盘时期至今已有四、五百年的历史了，在经历了几百年的文化洗礼与积淀后，已经形成了严谨、丰富、辉煌的教学与演奏文献宝库。

从约翰·塞巴斯蒂安·巴赫创作的古组曲、海顿的旋律和节奏广泛地取材于奥地利民间歌曲与舞曲1、肖邦的《波罗奈兹舞曲》、《玛祖卡》等具有波兰民族特色的钢琴作品，李斯特具有匈牙利民间曲调素材的19首《匈牙利狂想曲》，19、20世纪的民族乐派作曲家的钢琴作品，都体现了强烈的民族性。……