杨小琴

摘 要：随着教育投入的不断加大，以计算机应用为主要标志的新教育技术已经成为教学最主要的辅助工具。本文主要通过现代教学技术在中学音乐教学中具体运用，拓展音乐教学内容，丰富学生多种感官，并力图通过影视视频、网络对音乐教学的渗透，激发学生学习兴趣，提高学生的音乐表现力。

关键词：音乐教学 现代教技术 音频资源 网络资源

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）11B-0088-01

随着信息技术的发展，以计算机运用为主的现代教学技术在教育教学中的运用，改变了教学理念以及教学模式，在一定程度上促进了教育的发展。因此，在中小学开设信息技术课程，加快信息技术教育与其他课程的整合尤为重要。对于中学音乐课程来说，整合现代教学技术，更是势在必行。

一、现代教学技术整合中学音乐课程的优势

（一）调动学生各种感官，激发兴趣

相对而言，音乐课程与其他课程不同，它有着一定的特殊性，需要学生投入情感，这就决定中学音乐教学必须从学生出发，必须尽量调动他们的各种感官，激发他们的兴趣，教学模式必须多样化。

传统音乐教学受到环境、条件等因素的限制，从而让教学手段显得单调，甚至一成不变。而这恰恰违背了艺术教育陶冶情操的原则。与之对比，现代教学技术直接形象，能通过画面、声音调动学生各种感官，能更好地诠释教学，让相对抽象的事物变得直观，能在学生头脑里直接形成影视风暴，从而让教学上升到一种艺术高度。……