钱力

摘 要：“课堂教学与课外阅读相结合”是小学语文教学必须遵循的规律。语文教学要从课内延伸到课外，课内阅读与课外阅读有机结合，有效提高阅读教学质量。作为小学语文老师，如何让学生们喜爱阅读， 坚持阅读，让阅读成为一种自觉的行为习惯，让他们从阅读中汲取成长的养分，本文从创设阅读环境、搭建展示平台、归还读书时间、给予自由选择、加强阅读指导和细化亲子阅读入手，阐述如何长期培养儿童良好的阅读习惯，做儿童阅读之路上的点灯人。

关键词：阅读环境 阅读习惯 阅读指导 阅读兴趣

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）11B-0011-01

儿童时期的阅读是生命的底色。要使它变得丰厚润美、光彩照人，学生需要将学到的阅读方法运用于课外阅读实践，以课内阅读的方法指导课外阅读，又以课外阅读的积累丰富课内阅读，形成课内外阅读相互补充、促进、有效融合的良性循环。笔者持之以恒地开展课内外阅读，努力探索切实可行的策略，让书香萦绕课堂。

一、创设阅读环境，培养学生阅读的“感染力”

一个清新雅致的教学环境能浸润全体学生，让他们在优雅的环境中，沐浴书香、享受文明、心灵得到净化，情感得到升华。一些古今中外的名人读书的事迹和感想则要张贴其中，激励学生想读、乐读和常读，儿童作家对孩子们语重心长的勉励，还有各个班级“小书虫”的事迹和感言，将学校布置得像家里的书房一样，让学生不仅在班级文化中，也在校园文化中阅读经典、阅读思想、阅读精神；……