袁澍宇

(黑龙江省图书馆,黑龙江哈尔滨 150090)

关爱星星的孩子
——自闭症儿童阅读案例分析

袁澍宇

(黑龙江省图书馆,黑龙江哈尔滨 150090)

文章通过对黑龙江省图书馆为自闭症儿童服务案例分析，归纳自闭症儿童阅读的特点，指明图书馆为自闭症儿童服务的优势及努力方向。

图书馆 自闭症儿童服务

自闭症也称孤独症，又称孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁以前就会表现出来。自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁[1]。

自闭症儿童属于弱势群体之一，为其提供服务是公共图书馆的职责和使命，是公共图书馆平等的保障人们享有普遍均等文化权利的集中体现。黑龙江省图书馆自2012年起，开始向自闭症儿童提供服务，本文对三年内为自闭症儿童阅读服务案例进行分析，以期更好的指导图书馆的弱势群体服务，更好的保障“星星的孩子”的阅读权利。

1 “星星的孩子”阅读行为体现

1.1 家庭式介入阅读

黑龙江省图书馆向自闭症儿童阅读服务是归属于残疾人弱势群体服务中，向自闭症儿童提供送书上门服务。最初是工作人员普选图书(无针对性)为每个孩子每月送书一次。