王 婷 沈理明 胡 慧

（苏州大学材化部 江苏苏州 215123）

对高中生化学探究实验学习情况的调查

王 婷 沈理明*胡 慧

（苏州大学材化部 江苏苏州 215123）

自编了高中生化学探究实验的调查问卷，对高中生实施了调查。分析了学生对化学实验动机与态度、学生对探究实验的了解程度与接受程度、以及学生探究实验能力的强弱。提出的教学对策是多向学生提供在实验室上课或活动的机会、选择适合学生发展水平的探究类型、以及改善现有的评价方式等。

高中生；化学探究实验；问卷调查；对策和建议

一、问卷的编制及实施

1．问卷的编制

根据本调查问卷的结构，自行编制了高中生化学探究实验的调查问卷。为了保证问卷的质量，对问卷进行了两次试测。根据试测数据，运用SPSS17．0软件对问卷进行信度分析，问卷的α系数为0．890，表明此问卷的信度颇佳。

本问卷共有40个调查项目，调查学生化学实验动机与态度的项目有9个，调查学生对探究实验的了解与接受程度的项目有10个，调查学生探究能力的项目有19个。问卷采用Likert自评式5点量表计分法，“完全符合”记5分，“基本符合”记4分，“不确定”记3分，“基本不符合”记2分，“完全不符合”记1分。问卷中有2道测谎题，在某一项目中，得分越高说明学生的情况或倾向越符合调查项目所测试的方向。

2．调查对象及问卷回收

本次调查选取江苏省苏南地区某四星级高中高二年级物化班学生为调查对象，共发放问卷72份，回收有效问卷72份，有效率为100%。运用SPSS软件对回收测试卷进行数据录入及统计分析。……