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求真求仁

2015-11-14郑书萱

河南教育·职成教 2015年10期
关键词:教师学生

郑书萱

说到哲学,很多人都觉得它离我们很远,对现实生活的帮助不大,是冷门学科。其实不然,哲学是人类对世界万物总结的方式之一,自古以来,人们的生活就离不开哲学。在我国古代,先人们坚持着哲学发蒙的传统,儿童的启蒙书籍《三字经》第一句就是孟子的基本哲学思想——“人之初,性本善”,更不用说读书人反复研习的四书五经了。和西方哲学倾向于向外看,去探究世界是什么、物是什么相比,中国哲学有其独特的实用价值。中国哲学更多关注的是人们的内心,反复求证应该做一个什么样的人,具体说就是由先贤思及自身,从而约束自己,去追求更高的人生境界。

那么,中国哲学的精神追求到底是什么呢?冯友兰先生在《中国哲学简史》中做了总结,他认为哲人们毕生追求的就是内圣外王,是既要内心高洁成为圣人,又要积极从事国家事务。中国哲学家认为处理日常事务是圣人的分内之事,是人格完全发展的实质所在。所以中国哲学本身就是讲求实际运用的,它要求人不仅要有良好的内在修养,还要造福于社会。

陶行知先生曾说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”而反观当今教育,人们变得越来越功利,学生学习是为了考上好大学、找个好工作,学校教育也过于看重升学指标和成绩,而忽视了对孩子的哲学教育。我们现在已背离求真的初心,转而去追求短暂的、一时的成绩。连学校都如此,谁来为孩子将来的人格发展负责呢?……

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