彭旭鸣

摘 要：该文重点分析了语言实验室是语言教学实践的重要场所，各高校为了培养学生在外语的听、说、读、写综合能力方面的有效提高，对语言实验室的建设以及技术方面的要求也越来越高，对语言实验室的建设也越来越重视，语言实验室建设的好坏将直接影响到外语教学的效果，语言实验室的优势和特性对外语教学的作用，以及语言实验室设备的建设对外语口语言教学的直接影响。

关键词：语言实验室 外语口语 教学 分析

中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）07（c）-0159-02

随着社会经济的快速发展，特别是我国加入WTO以来，我们与国际上的交往也日益频繁，这样就加大了社会对外语人才的需求，特别是对外语综合应用能力（主要是口语方面）的要求也越来越高。语言实验室是语言教学实践的重要场所，各高校为了培养学生在外语的听、说、读、写综合能力方面的有效提高，对语言实验室的建设以及技术方面的要求也越来越高，对语言实验室的建设也越来越重视，语言实验室建设的好坏直接影响外语教学的效果，为什么这样说呢？从以下几个方面分析。

1 从外语语言实验室的特点来分析

语言实验室是运用现代教育技术来为外语口语教学服务的， 语言实验室的好坏将直接影响到外语教学的效果，外语教学的每一次改革和发展都会是一次对语言实验室的建设和进步的有力推动。不管语言实验室怎样变化，始终离不开语言实验室的特点，那么外语语言实验室的特点是什么呢？第一，它是利用现代教学媒体技术而装备起来的一种现代化实验室，它具有与多媒体教室相同的所有功能；第二，它还具备与多媒体教室不同的特点和教学功能。因外语语言实验室是基于IT技术来控制所需的传输视频，以及一些可以进行图文的编辑、人和机的信息交流的传媒， 这都主要用于语言方面的教学，它是进行外语教学实验的重要的场所。

外语语言实验室作为一种现代化语言的教学工具，在外语教学中使用它特有的优势进行着教学和语言方面的训练，外语语言实验室始终是外语教学中无可替代的一种重要场所。在当今社会经济迅速发展的时期，现代教育教学技术的不断发展更新，都直接推动了外语语言实验室的发展，特别是在标准化、专业化的语言教学系统的实验室发展的速度最快，为了适应目前我国高校外语的教学，外语语言实验室的建设也要不断改进，只有在充分体现外语语言实验室的特点来建设出来的实验室，才能更好地为外语教学服务。

2 从外语语言实验室在教学中的优势来分析

语言实验室它是能营造良好的语言学习环境的，我们所说的良好语言环境是什么？它必须具有较丰富、较开放、较自主的语言知识体系；还要有一个标准的：语音、语调，练习、对话等的平台。从这些学习的资源来看，它可以向学生提供各种各样的听、说、视的信息，还可以根据自己的教材，展开和呈现这些教学的情景，使书本上枯燥的教学过程变得更形象、更生动、更活泼，从而到达激化学生对外语学习的兴趣.更好地吸引学生学习的注意力，启发和调动了学生观察力和想象力的空间，加深了学生在学习过程中的印象。从口语教学训练的角度来看，语言学习的特点是必须要有大量的实践活动，才能培养出听、说、写的技巧。从多年的口语教学实践证明，在语言训练中若没有教师的指导，单靠学生自己学习收效是甚微的。但是，在学生操练口语学习时教师又不可能随时随地的在旁边进行指导，那么学生在学习时如果碰到了问题也就不能得到及时的解答，这样给学生在学习中造成了很多的不便。在语言实验室进行语言教学就可以解决这方面的问题，学生在语言实验室学习时可以通过设备的系统随时找到一位不知疲倦的机器人教师来指导，这就是语言实验室突出的一大优势。

语言实验室另一大优势，就是在教学过程中可以及时收集学生反馈的信息并作出准确性和可靠性的评估。教师在语言实验室上课可以及时监听学生，检查学生的学习状况，并在课堂上给学生进行纠正和辅导。这种在课堂上的纠正和辅导正对每个学生都是准确可靠的，这种纠正和辅导是在学生不知不觉中进行的，学生很容易接受，对学习也起到了较好的效果。再就是在语言实验室上课可以通过语言设备对学生进行多种多样教学的考核，及时了解学生每个时期的学习情况。通过对学生不断的考核和训练，逐渐增强了学生的判断力和改错的能力，使学生从被动的一方转为主动的一方；也活跃了沉闷枯燥的课堂气氛，体现了在语言实验室进行口语教学的优越性和必然性。

3 从语言实验室与外语教学的关系来分析

语言实验室与外语教学的关系，语言实验室它是运用现代的教育技术并以优化的教与学为目的的一个教学环境的系统。现代教育技术它又是运用现代的教育理论和教育信息的技术，通过教与学进行设计呀、开发呀、利用和评价管理，以实现教育教学的优化理论和实践。语言实验室它是现代教育技术的一个产物，它是进行外语教学的重要的一种强有力的教学工具。正是因为它是进行外语教学的重要的一种强有力的教学工具，语言实验室已在各高校得到了广泛的应用，为学生学习外语提供了一个又一个良好的学习环境，使外语教师可以实现了因材施教的教学理念。外语教学的每一次改革和每一次发展都推动了语言实验室建设的不断进步。所以外语教学离不开语言实验室，语言实验室的应用和发展也促进了新型的多样化语言实验室的出现，这些语言实验室的出现更大力度的改善了外语教学的条件，促进了外语口语教学质量的提高。

外语语言实验室作为一个优秀的现代化学习的平台，为现代化语言信息课堂的发展提供了条件，为学生在外语学习中的听、说、读、写等的综合能力得到了提升。在教育教学的形式上，如果要转变传统沉闷的组织学习形式，必须要灵活采用体验、引导、互动等一些生动活泼的教育形式，调动学生在课堂上能参与学习的热情，从要求我学习到我要学习，语言实验室都能为外语教学达到这个标准和目的。随着我国加入 WTO以及国际交往的日益频繁 ，社会上对外语人才的需求也越来越大，特别是对外语听、说、读、写等的综合能力人才的需求也日益增加，因此要培养外语听、说、读、写等的综合能力的人才，外语教学要充分利用语言实验室这个学习平台进行教学。这也充分说明语言实验室与外语教学之间的关系是非常密切不可分割的。

当今各高校语言实验室的学习系统越来越先进，技术含量也越来越高，为了教学投入的资金也越来越多，但在语言实验室建设中，我们不能只注重语言实验室的设备和语言学习系统，并不是资金投入的越多越好，而是要从外语烤鱼教学的实际出发来考虑，根据各自学校的具体情况和使用对象进行计划和配置语言实验室的系统的配置 ；在设备方面要经常更新系统，采用简单，使用持久，便于学生进行学习操作的语言设备，以达到为外语口语教学的更好的学习场所。

综上所述，语言实验室的建设对外语口语教学的影响是非常大的，特别是语言实验室设备的建设将直接影响外语口语教学进度，如果语言实验室设备不能得到及时的更新和换代，导致教师在上课的进程中反复出现故障，给教师上课带来很多不便，造成一些教学事故的发生，为了避免这些不良因素和教学事故的发生发展，我们应该加强对外语语言实验室的建设的管理和研究，使语言实验室能更好的为大学外语口语教学服务，使外语口语教学质量达到更高的标准和要求，再上一个新的台阶。

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