陈昌林

高效课堂是一种以学生为中心的高效率完成教学任务并达成教学目标的教学模式。然而，在信息技术教学中，存在教师为了让学生高效率完成教学任务，过多强调技术、技能的讲解与训练，缺少对学生人格与精神发展的人文关怀的现象。结合学科的特点，我们可以从以下几个方面入手，构建信息技术文化和人文课堂，让我们的课堂有骨有肉，更具灵魂，使得我们的教学与高效课堂相得益彰。

精彩源自生活，让生活主题走进课堂

文化主题是信息技术教育的灵魂。在信息技术课堂教学中，我们可以围绕学生关注的身边的热点问题、生动的人生体验和案例，设计跨学科的、有多样性活动的文化主题课程，让学生进行学习。如学习八年级《创建自己的网站》时，我们可以围绕身边的社会现象入手，展示相关图片或视频，激发学生头脑风暴。如随着智能手机、智能电子产品及网络的发展，现在很多人都得了电子产品依赖症。具体表现在：和亲朋好友聚会吃饭、外出游玩，甚至上厕所时，都是手机、iPad不离手。玩游戏、看新闻、看电视电影，发微信微博，而冷落了周边的亲人和朋友。这种状况对人与人的关系会造成怎样的影响？你喜欢这样生活方式吗？我们可以通过哪些方式去引导大家远离电子产品，多一点沟通、多一份关爱呢？和学生一起探讨和挖掘《隔离键盘，多一份关爱》主题网站的创建学习内容。一个具有人文性与艺术性的文化主题，将更能渲染教学氛围，唤醒学生的心灵共鸣和思想的碰撞，激发学生学习的兴趣与求知欲望，调动其参与、探究的热情和积极性。……