鲁正宏

（临沧卫生学校，云南临沧 677000）

边疆地区中职生网络成瘾现状调查报告

鲁正宏

（临沧卫生学校，云南临沧 677000）

目的了解边疆地区中职生网络成瘾的现况及网络使用行为差异，从而正确引导中职生使用网络。方法根据Young编制的网络成瘾诊断量表及网络成瘾测验问卷，对云南省临沧市3所中职学校的部分学生进行调查。结果所调查学生中，网络成瘾者占13.66%，网络成瘾倾向者占22.69%。网络成瘾者与非网络成瘾者、网络成瘾倾向者在网龄、上网时间、上网时段和上网原因方面比较，存在显著性差异（P＜0.01）。结论所调查学生网络成瘾率高于全国平均水平，学校要加强教育及监管力度，营造健康的网络环境。

边疆地区；中职生；网络成瘾

网络成瘾是指由于反复使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的欲望，同时会产生想要增加使用时间等现象，对上网带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。据第25次《中国互联网络发展状况调查统计报告》显示，我国的网民数已达3.84亿人，其中以青少年居多［1］。因此，引导青少年正确使用网络、预防青少年上网成瘾已经刻不容缓。本文对中职生网络行为特征、网络成瘾的基本情况、网络成瘾的发生率进行调查，为中职学校及时采取针对性的网瘾防治措施提供参考和建议，现介绍如下。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

从云南省临沧卫生学校、云南省临沧财贸学校和云南省临沧技工学校中随机抽取600名学生进行调查，年龄在15～20岁之间。发放问卷600份，回收有效问卷520份，有效问卷回收率为86.7%。

1.2 研究方法

以班为单位对全体学生进行匿名调查，由课题组相关人员进行指导与解释，所有问卷当场填写，完成后及时收回。本研究采用Young编制的网络成瘾诊断量表和网络成瘾测验问卷。

1.3 资料统计

使用SPSS13.0软件进行数据的录入和对数据进行分析，采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 网络成瘾基本情况

根据Young的标准，将所有被试者分成3组：网络成瘾组、网络成瘾倾向组、非网络成瘾组，详见表1。

表1 网络成瘾基本情况

2.2 网络使用行为差异比较

2.2.1 网龄差异比较（见表2）

表2 网龄差异比较［n（%），人］

结果显示，网络成瘾组、网络成瘾倾向组和非网络成瘾组在网龄上比较，有显著性差异（P＜0.01）。网络成瘾倾向组及成瘾组网龄多在1年以上，而非成瘾组的网龄多小于1年。

2.2.2 每周上网时间的差异比较（见表3）

表3 每周上网时间差异比较［n（%），人］

结果显示，网络成瘾组、网络成瘾倾向组和非网络成瘾组在每周上网时间方面比较，有显著性差异（P＜0.01）。网络成瘾者的上网时间在5小时以上的居多。

2.2.3 上网时段的差异比较（见表4）

表4 上网时段的差异比较［n（%），人］

结果显示，网络成瘾组、网络成瘾倾向组和非网络成瘾组在上网时段方面比较，有显著性差异（P＜0.01）。网络成瘾者经常利用晚上的睡眠时间及减少其他娱乐时间上网，这在很大程度上影响了生活方式。

2.2.4 上网原因的差异比较（见表5）结果显示，网络成瘾组、网络成瘾倾向组和非网络成瘾组在上网原因方面比较，有显著性差异（P＜0.01）。网络成瘾者和网络成瘾倾向者在无父母陪伴、学习无聊和热爱网络的上网原因中较非网络成瘾者突出。

表5 上网原因的差异比较［n（%），人］

3 讨论

中国青少年网络协会通过对26个省的省会城市和4个直辖市的调查，于2005年11月23日发布了《中国青少年网瘾数据报告》。调查显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%；在非网瘾群体中约13.0%的网民有网瘾倾向［2］。本研究采用Young编制的网络成瘾诊断量表和网络成瘾测验问卷对中职生进行调查。结果显示，网络成瘾者71人，占13.66%；网络成瘾倾向者118人，占22.69%。本研究的调查结果高于全国的平均水平。

本研究结果显示，网络成瘾组与非网络成瘾组、网络成瘾倾向组的网络行为在上网时间（每周）及上网时段上比较，有显著性差异（P＜0.01）。因此，控制中职生上网时间是预防其网络成瘾的有效措施。此外，中职生网龄与网络成瘾存在相关性（P＜0.01），本研究结果与有些学者的研究结果一致。

中职生是青少年中的一个特殊群体，由于其心理发展的特殊性，世界观、价值观尚未完全形成，易于接受新鲜事物且自控能力相对较弱，再者由于闲暇时间较多，当他们无所事事时，就会选择上网，网络成瘾现象在中职生中比较明显。因此，引导青少年正确使用网络、预防青少年上网成瘾已经刻不容缓，学校要加大教育及监管力度，营造健康的网络环境。

［1］雷雳，李宏利.病理性使用互联网的界定与测量［J］.心理科学进展，2003（1）：73-77.

［2］崔丽娟.青少年网络成瘾的界定、特性与预防研究［D］.上海：华东师范大学，2005.

G526.5

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1671-1246（2015）24-0122-02