《走进高中化学第一课》的德育实践与反思
2015-11-11王建兴
新教育时代电子杂志(学生版) 2015年33期
王建兴
(永春华侨中学 福建 362600)
《走进高中化学第一课》的德育实践与反思
王建兴
(永春华侨中学 福建 362600)
2012年9月3日开学第一节课,我开设《走进高中化学第一课》公开课。这节课参加全国德育精品课程征集评选活动,被评为福建省优秀德育精品课程并被 推荐到教育部参评。
高中化学第一课 德育 实录 反思
回顾几年前我上过的一节公开课——《走进高中化学第一课》,其中的德育实践颇值得一提。这是学生进入高中的第一堂化学课,对学生学习高中化学兴趣的引导,高中化学学习方法的指点都有很重要的意义,也是对学生进行德育的好时机。以下是课堂实录:
导入:
一、自我介绍(目的打开师生交流的通道,为今后的学习打下基础)
〖投影显示〗课题名称、姓名、电话、邮箱、QQ号。
教师:“欢迎大家进入永春侨中高中部学习,我是王建兴,刚从2012届高三下来,我将与各位一起学习高一化学。在以后的学习中我将跟大家一起努力,当然如果遇到什么疑问或者兴趣,我尊重大家,我们大家一起探讨学习,我相信我们的化学学习将充满乐趣。”
二、化学魔术(茶→“可乐”→“茶”)(展示化学的神奇)
教师:“今天老师给大家表演一个魔术。这是什么?”
学生:“…….”( 猜不出)
教师(喝一口茶):“还猜不出来?!”
众学生:( 齐声回答) “茶”
教师:“现在我跟一个同学分享,谁来呢?”
教师 (停顿,取一“空杯”,环视,走向前排同学) :“初次见面,有点拘束,就第一排这位女同学吧”
教师 (往 “空杯”倒茶,手指挡住杯子) :“你要说点什么”(转移注意力)
女生 (轻声回答) :“谢谢”
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