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浅谈酷乐宅在创客教育中的应用

2015-11-03吴晓海

中国信息技术教育 2015年18期
关键词:电路板橡皮泥水杯

吴晓海

开展创客教育,与STEAM教学理念相一致

“创客”是努力把各种创意转变为现实的人。创客教育在于弘扬创新、共享和实践的精神。正如温州中学谢作如老师所说:“创客教育应该是一门综合实践课程。学生把一个个创意变成现实的过程,正是他们将学到的信息学、数学、物理和化学等多学科知识用于实践的最好载体。”创客教育立足于创意、创新、教育三个核心维度,通过创客模式实现“做中学”精神。

STEAM教育是2006年在美国兴起的新教学思潮,是STEM教育的拓展。它注重实践、动手、过程,由于受到建构主义教育理论的影响,所以希望学生通过制作自己喜欢的东西,建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学的知识。STEAM教学理念也正是我们开展创客教育的意义所在。

酷乐宅简介

创客教育强调有趣、跨学科,需要一些创客工具来支撑。随着创客成为教育的热点,信息技术教师如何驾驭课堂,深入指导创客精神,让学生畅游于创客教育?酷乐宅这一神奇电路板,技术门槛很低,可以让学生快速体验创客教育的精髓,体验多样化输入技术。

酷乐宅是一个能把各种日常物品变成鼠标、键盘、游戏手柄、触摸板,甚至是传感器的神奇电路板,称之为国产“makeymakey”。联通任何可以导电的物体,就可以模拟成键盘或者鼠标等物件。只要你有创意,酷乐宅能做很多事。用鳄鱼夹的一头夹住外接物品(如水果、橡皮泥、宠物、人体等),另一头夹在电路板的不同接口上,再把电路板连接在计算机的USB接口上,你通过手腕带和酷乐宅地线连接,就可以使用了(如上页图1)。

通过微控制器检测微弱的电流来判断是否有回路产生,如果检测出某个端口有微弱的电流,就能马上通过USB接口发送一个按键、鼠标或执行程序等信号给计算机,从而让任何连接到电路板上的物体拥有类似触摸感应的功能。

酷乐宅在创客教育中的应用

创客教育引导学生进行自主学习,启发学生创新和实践。而酷乐宅正好适合刚接触创客教育、又有无限创意灵感和设计理念的学生。

1.小学高年段创客教育的实践

小学生一开始尚未接触所谓创客的形式,只是对戴上酷乐宅手腕带充满好奇,能演示水杯音乐(如上页图2)。

我先简单介绍原理,提示利用水杯和汤勺代替键盘进行多样化输入。然后启发学生能否用其他物品代替水杯和汤勺(如叶子、水果、橡皮泥等),看能否产生同样的效果。接着,引导学生思考酷乐宅多样化的输入能带来什么。例如,用酷乐宅帮助一些在生活上有困难的残疾朋友,为他们量身定做特制的“鼠标”和“键盘”,让他们也能像我们一样使用计算机上网、玩游戏,甚至办公等。再如,用鳄鱼夹一端连接不同的水果,幼儿一旦碰到不同的水果,水果就发出不同的音符。

有了教师的有效引导,学生可以从一个点想到多个面,迫不及待地尝试思维的挑战。而仅需安装酷乐宅的驱动程序和客户端,就能实现他们的创意了。

如何让学生得到深层次的创客体验?教师可以在学生熟悉酷乐宅后,提示他们利用Scratch软件,编写简单的动物发声程序,然后在纸上用铅笔绘制动物,接着小手触碰动物,就能发出各个动物的声音。学生作品虽然不是很高大上,但是需要不断地调试,了解铅笔中的石墨导电,可能会因为线条画得不够粗,或者有断路现象而达不到理想的效果,这样能挑战学生的耐心以及不断钻研的能力。一旦成功,学生的喜悦和成就感不言而喻。当然,教师也要不断激发学生思维,鼓励他们如何改进多样化输入技术,或者开始尝试自己的新想法。

2.中学生创客教育的尝试

中学生的创客教育,可以从观看酷乐宅优秀作品的视频开始。这些有创意的实验视频,让学生们大开眼界。

面对很多的实验,我一般是让学生先从弹奏音乐水杯开始,然后用铅笔在纸上画出钢琴键盘,演绎美妙的音乐。接着用不同的物品代替键盘、鼠标的输入,实现媒体互动技术,了解酷乐宅的工作原理。

中学生更喜欢把常用游戏软件,利用酷乐宅的多样化输入技术实现互动。在我的课堂里,学生实现了很多千奇百怪的创意。

(1)用酷乐宅连接10片叶子,设置每片叶子都是不同的数字按键,以后再登录QQ时,就可以触碰树叶输入账号或密码了。

(2)“打地鼠游戏”用手捶才过瘾。将酷乐宅接到几个橡皮泥上,每个橡皮泥分别连接酷乐宅输入口,并分别设置成“鼠标移动至指定坐标并单击”(对应地鼠出现位置),在用手捶击橡皮泥的时候,通过手腕带和酷乐宅地线连接,鼠标会移动到对应的位置并点击完成打地鼠动作。

(3)直接利用Scratch软件“复制”了许多流行的游戏,如“捕鱼达人”“愤怒的小鸟”“弹弹堂”“疯狂喷气机”等,利用不同物品作为输入设备,让学生更有成就感和真实感受。

学生思考的过程是美妙的,实现想法是愉悦的,编写的过程更是能体会到无穷的快乐与喜悦。在这样的课堂中,学生的创新思维和创造能力让人惊叹。

结语

创客教育,对于教师引导学生进行自主学习,启发学生创新和实践,是很有意义的。我们不论学生作品价值的技术含量有多高,都力求在创客教育下播下一粒种子,激发学生的创意和内驱力。作为创客教育的入门工具,酷乐宅是一种很好的选择。

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