美国KIPP:让穷孩子学会自控
2015-11-02万维钢
云南教育·视界(综合) 2015年7期
万维钢
现在有很多人认为教育是一种服务:你能出得起什么样的价钱,就配得上什么水平的教育。不过哪怕是在今天,也仍然有些理想主义者认为教育是一种社会责任——不管这个孩子有钱没钱,我们都有义务把他培养成一个优秀的人。这些人的理想真的能实现吗?
认为教育是服务的人可能都盯着美国私立高中。然而有点出乎意料的是,哪怕你是个理想主义者,认为优质教育也应该为穷人服务,甚至应该向穷人倾斜,你也可以向美国借鉴。
穷人与教育
美国4口之家的贫困线标准是年收入两万多美元,表面上比中国家庭收入中位数还高很多,但光看收入数字会被误导。事实上,美国穷人家庭孩子面临的挑战比普通的中国孩子大得多。
如果不幸生在美国的贫困家庭,你可能很难成为一个正常人。
想要做个正常人,你只需要满足3个条件:第一,先结婚后生孩子;第二,从高中毕业;第三,有份全职工作。有统计研究证明,在美国只要你能做到这三点,你就有98%的可能性不会陷入贫困。可是美国穷人恰恰做不到!
美国有超过三分之二的贫困儿童生活在单亲家庭之中,家长疲于奔命根本没时间管孩子。这使得他们很难得到足够的监督和管教,从而缺少自控能力。他们中的很多人没有从高中毕业——不是因为高中文凭很难拿,也不是因为生活所迫要挣钱养家,而是因为沉溺于毒品和聚会,连每天按时上学都做不到。
即便混到了高中毕业,贫困学生也很难考进大学,他们可能去社区学院,相当于中国的大专。……
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