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北京西城教改:当理性的公平遭遇感性的不公平

2015-11-02

云南教育·视界(综合) 2015年7期
关键词:学校学生

在“全国看北京,北京看西城”的教改关注焦点下,北京市西城区近日推出新的学区划分及小升初招录制度,受到了部分学生家长的质疑:以公平为目标的教改,是否在制造更多的不公平。公共政策制定者与公共政策承受个体之间的矛盾,在教育这个至关重要的节点上发生了碰撞。

连续几日,北京市西城区教委门口挤满了数十名家长。他们多数是月坛学区学生的家长,他们高举的自制标语上写着:“月坛学区要公平、公开、公正”。胡静兰(化名)向记者表示:这一轮教改正使得“月坛片区成为全西城最差学区”。

在全国平衡教育资源的大范围改革中,北京市西城区尤为引人注目。由于历史传播和地理环境等原因,这里聚集了几所全国首屈一指、名声赫赫的优秀中学,北京市高考理科平均分前十名中,西城占了四所,文科前十名中,西城有五所,高分段率、一本率、二本率、三本率均列北京市第一。这不只使西城区的中小学成为北京学生的“择校”一线,同时也使这一地区的学区房价格年年攀升。

在教改“全国看北京,北京看西城”的关注形势下,北京市西城区如何从制度设计上打破择校困局,也必将成为其他地区比照的标杆。然而,5月中旬新的小学升初中(以下简称“小升初”)的方案一推出,便在家长和学生中遇到了巨大反弹。不少家长表示:新的学区划分和“小升初”制度,正使得自己所在的学区成为“最差学区”;新的教改方案,并没有让他们看到公平之处,不是“改革”,而是“革命”。……

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