静下心来,陪孩子一起进步
2015-10-23孙秀娟
中国德育 2015年19期
孙秀娟
一个下午放学后,鑫鑫的妈妈打电话说鑫鑫的新铅笔盒找不到了,君君拿去了,让我给他要回来。听后我心里便是一阵恼火,想到君君,真是恨铁不成钢。可当时君君已被家长接走,没法再问,只好答应鑫鑫妈,第二天再问。
君君是个天真可爱的小女孩,长相甜美,声音悦耳,每次和同事说起,我都自豪地把她称作是我们班的班花。但君君是个智障的孩子,虽然已经10岁,其心理年龄还不到5岁,只要是自己喜欢的东西,就随手拿来,据为己有,她根本不明白这就是人们常说的“偷”,是道德问题。刚入学的时候,我了解到君君的这个行为,就一直帮她矫正,没想到她竟然又故技重演,让我怎么不气恼。
经过了一宿,我激动的情绪已趋于平静,希望平心静气地处理这件事。
早晨,君君刚到教室,我问她:“君君,昨天是你拿了鑫鑫的铅笔盒吗?”君君默不作声。我没有咄咄逼人地问下去,而是给君君讲道理:“君君,如果你喜欢,拿回去看看就行了。”君君不好意思地点了点头,于是我趁热打铁:“君君,铅笔盒呢,要是在书包里,就还给鑫鑫。”
“没在书包里,在家里呢。”君君的声音大了点,似乎有种如果在家里就能据为己有的窃喜。我没有和她分辨,只和颜悦色地说:“那你明天一定要记得拿来给鑫鑫,能做到吗?”
“能。”君君痛快地说。
“君君,以后假如喜欢别人的东西,想看看的话,要经过别人同意才行啊,人家不答应可不能随便拿别人的东西。如果实在想要,就告诉妈妈,让妈妈给你买。……
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