徐登松

在高中语文教学工作中，教学手段的更新与提升，对教学活动的顺利开展具有推进作用。语文教师要善于瞄准教学改革的步伐，以信息化手段为抓手，让语文教学工作更富生动性、形象性和有效性。笔者在语文教学工作中重视发挥信息媒体的功能，本文将做简要论述。

一、充分认识信息媒体在语文教学中的功能

信息媒体是指以电脑网络及其他辅助设备构成的电化教学成套体系，其突破了以往教学手段在信息容量和演示方式等方面的不足，具有三个方面的显著功能。

1.信息补充功能

高中语文教学需要大量的信息作为支撑，以往教师通常采取口头讲解的方式，既费时耗力，而且实际提供的信息量也非常有限。教师必须要通过信息手段才能够搜集到大量的信息，教学中随机使用、灵活自如，为教学活动的开展提供有效支持。

2.形象演示功能

教师在教学设计与教学组织环节所搜集到的信息面广量大，可以根据其中实际需要择其精华运用，演示的信息可以是文字，也可以是图像视频等等。多媒体手段在影音展示方面成效较为显著，能够让学生产生耳目一新的感觉，所获得的信息量非常形象，打破了课堂沉闷枯燥的氛围。

3.情境营造功能

语文教学中，思想情感教育也是一大重要目标，教师在强化知识点教学的同时，要结合教学内容渗透对学生进行爱国主义、民族主义等主旋律教育。运用多媒体手段可以在关键环节进行环境的熏陶渲染，让学生能够在浓厚的情境中受到思想教育，与教材内容学习融为一体，这也是信息手段一项非常重要的功能。……