秦万胜

（岚皋县滔河九年制学校，陕西 岚皋725408）

良好的查字典习惯是人多种学习习惯中最基础的一种，拥有这一习惯，能大大提高小学生的识字能力，增加学生的识字量和自主学习能力，提高学习效率，为终身学习奠定基础。为了比较准确地了解我校学生使用字典的实际情况，分析存在的问题及其成因，找到应对策略，以便更有效地培养学生良好的查字典习惯，因此我以课题研究问卷调查的形式开展此项调查。

1 分析调查结果，发现了学生现在自查字典中存在的几点突出的问题

1.1 认识不足

大部分学生认为查字典根本不重要，是可有可无的事情，对自己学习没有什么影响，不知道查字典的好处。这种对查字典这一知识、技能价值的漠视和对其作用的片面认识，是酿成学校学生厌学、不重视查字典，自主学习能力低下的症结所在，是造成学生自主学习动力缺乏的一个根源。

1.2 兴趣不浓

尽管我校在学生进入二年级就都配备了《新华字典》，但大多学生在日常学习生活中不喜欢查字典，字典不愿意带，更懒得用。

1.3 运用不足

因为认识不足，加之兴趣不浓，学生不能经常使用《新华字典》，学生只是简单的为了预习新课的生字翻翻，不能把自查字典运用到阅读和写作中去。

1.4 方法不活

学生对三种查字方法熟练掌握程度不高，特别是数笔画查字法几乎都没有掌握。查字典教学不够扎实，不够重视，学生使用次数少是造成这种现象的根本原因。……