【内容摘要】文章针对应用型本科院校环艺专业本科生培养方针总体方向，对理论素养和实践能力综合培养的教学模式与方法展开探索。在室内设计行业发展不断受到外来文化冲击与持续低迷经济等因素的影响下，作者认为通过大量实地调研，解析高校培养与行业实际需求的偏差，提出室内设计系列课程的再次定位与改革，以培养具备多元化知识结构学生为己任，强调课程评价体系的多维实践性，实现教学的实际意义，才能够真正满足岗位需求与人才培养相契合这一最终目标。

【关键词】环艺专业  室内设计  课程体系

环境艺术设计是一门新兴学科，是对人类生存与发展的基本空间的不断优化。早在生产力极为低下的远古时代，人类便已经开始有意识地选择和适应环境，可见环境艺术设计作为一门独立学科虽然在20世纪后期形成，实际由来已久。据资料显示，我国环境艺术设计学科的前身是“室内装饰”专业，直至1988年以后，全国各地艺术类院校与综合大学开始开设“环境艺术设计专业”以及相关课程。

改革开放后，在经济高速发展的时代大背景下，中外合作不断深化以及常态化的当下，室内设计与装修行业进入了繁盛时期。室内设计专业直接关系到人们的生活水平与生产、工作，其市场占有份额与专业人才需求量迅速加大。

以南京地区某应用型本科院校环艺专业为例，专业培养模式一般设定为：一年级侧重……