彭松 周建恒

【内容摘要】文章通过对近年来国内高校播音与主持艺术专业发展状况的分析发现，目前对播音与主持艺术专业的学科定位还是放在广播电视发展变革的环境下观照，这样的定位过于局限，造成了人才培养的盲目性，无法适应新媒体快速发展变化的现实。应该在艺术学与传播学的视野下重新审视播音与主持艺术专业，尤其是应以艺术教育的理念与传播学的融合，拓展其内涵，培养适合新闻、娱乐、艺术表演、评论员等不同层面需求的专业人才，适应媒介融合背景下对播音主持专业人才的需求。

【关键词】媒介融合  播音与主持艺术专业  学科定位

近年来，媒介技术的发展使移动媒体、网络媒体、手机媒体等一大批新媒体涌进了人们的生活，新媒体的出现加快了传统媒体改革转型的步伐，同时传统媒体与新兴媒体相互融合、交互并进深刻地影响和改变着我们的生活。播音与主持艺术专业教育在十多年时间里飞速发展，规模迅速扩大，面对媒介融合的大背景，播音主持艺术教学过程中很多传统教学理念、培养模式开始显现出不适应时代发展的窘迫。因此，有必要以新的视角来审视播音与主持艺术专业的学科定位，研究解决媒介融合背景下专业建设发展的困境与矛盾。

播音与主持艺术专业是涉及多门学科的边缘性专业，其中联系最为紧密的是语言学、艺术学、新闻传播学。播音与主持艺术专业的学科定位一直存在争论。……