樊彩连

在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。英语教学要想取得好的效果和较高的质量，教师必须在课堂上使学生从精神状态、心理准备、思维活动到身体活动都处于主动、积极的状态，也就是要让学生动起来。

综合孩子们的天性和特点，在英语教学中我常投其所好，为他们提供一些“动”的时间和空间，充分发挥其天性，尽量培养和激发他们的学习兴趣，让他们敢说英语、爱说英语，为了使我的英语课堂 “活”起来，“动”起来，我是从以下三方面入手的：

一、增强学生的参与意识。

课堂上，教师要 努力把静态的词、句、变成动态的形式。让每个学生集动脑、动口、动手为一体，在愉快的、有意义的情景中，让他们发现、力争人人是演员，无一人是局外人。

例如在讲授“动物Animals”时，我让学生模仿动物的叫声，学生都特别积极地参与，导入新单词后学生很快就记住了，之后又让他们玩了一个“猜一猜”的游戏来练习巩固单词，接着给学生总结编成一个顺口溜：“公鸡rooster喔喔叫，鸭子duck嘎嘎说，青蛙frog呱呱叫，小狗dog汪汪吠”。熟练之后学生就纷纷举手要求上台表演，一节课下来学生玩得乐此不疲，课堂效率还特别高。

在讲授“身体Body”时，我设计了一个“Touch your...”的游戏，当我说到“Touch your head/hand/leg”时，学生立即触摸身体相应部位，看看那位学生反应速度最快进行比赛。再选其他学生发号施令，学生们兴致勃勃，同桌互相练习时也兴趣盎然。在他们眼里，这就是一项游戏，可见，让学生们动起来就等于在给每一个学生参与的机会。……