刘全秀

摘要：班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。

关键词：南风效应 破窗效应 责任分散 管理班级

班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。我将以自己的教学实践为例，对于管理好班级这个问题我总结以下几点：

一、用爱教育让你的轻松管理班级。心理学中有个效应叫南风法则，说明了一个道理：温暖胜于严寒。管理者在管理中就是要尊重和关心下属，多点人情味，从而激发他们的积极性。可以说：“没有爱就没有教育。”热爱学生是教师特别是班主任必备的品质。也是班主任搞好班级工作的根本保证，只有关心学生、爱护学生才能架起师生之间的情感桥梁。农村初中生都是住宿生。在学校里，生活上没有在家里方便，离开父母，生活上要靠自理，不习惯学校的集体生活，常想家，有部分学生还产生了辍学的念头。班主任要像父母关爱小孩一样去关心爱护学生，要经常到学生寝室去走走，要真正走进学生的心里。

记得有一个学生很多同学多不喜欢她，没有人愿意和她玩，她写周记向我诉苦，于是我经常找她聊天并且开导帮助她，一段时间后她不在为这些事情烦恼，同时我们之间也建立一种信任，后来她当班干，再后来班级的事情我都不用操太多心，她很积极并且还带动了其他的学生。我这样做无形拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了老师平易近人，觉得我已经是他们中的一员了。……