龙华云

【内容摘要】高校音乐专业和声课程教学作为音乐专业教学的重要一环，在整个音乐教学中占据着举足轻重的地位。随着《我国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业各类必修课程教学指导纲要》的相继出台，意味着高校音乐专业和声课程的教学必然面临着一场改革。文章基于高校音乐专业和声教学改革的基础上，探讨怎样转变教学方式，提升和声课程的教学质量。

【关键词】高校音乐专业  和声教学  改革

和声是多声部音乐的音高组织形态，作为音乐表现的重要手段之一，和声跟音乐之间可谓有着“血肉”般的联系。在高校音乐专业的教学中，和声课程作为主干课程，对其他理论课程的学习有着重要影响。然而，随着《我国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业各类必修课程教学指导纲要》的相继出台，和声课程的教学面临着一场改革，改革过程中必然会面临各式各样的问题，只有成功解决这些问题，和声课程的教学质量才能得到提升。为此，教师必须积极转变教学方式，紧抓和声教学改革的理念与要求，不断提升和声课程的教学质量。

一、高校音乐专业和声课程教学现状

当前，高校音乐专业和声课程教学仍然存在以下问题：一是教学理念比较陈旧，在课程的设置上缺乏合理性，大多数高校都是一周安排2课时的和声课程教学，对学生而言，要在这样少的课时里学好和声课程是很难的，很多学生只能掌握一部分知识。……