热沙来提·沙吾提

摘要：本文将从多个角度对高校开放教育教学管理模式的创新探索进行浅析，对开放教育教学管理中存在的几个问题进行分析，并提出了建议。

关键词：开放教育;教学管理;网上资源

随着高职院校实践教学体系的逐渐完善及开放式教育教学的蓬勃发展，高校教育教学管理模式也应进行相应的探索与改革，以适应当今高校实践教育形势下的教学理念，使教师教学质量与教学实施效果的学习者及学习环境、教学形式、具体实现教学条件等得到充分的构建和完善。

1 开放教育特点

1.1开放教育取消和突破了种种对学习的限制和障碍。比如对入学者的年龄、职业、地区等方面没有太多的限制，只要学习者具备相应的文化知识基础，均可申请入学。

1.2在开放教育中，学习是以学生学习为中心，而不是以教师教学为中心。也就是说学生是学习的主体，而教师只是教学的组织者和引导者。学生对课程选择、学习方式、学习进度、时间和地点等方面有一定的自主权。

1.3开放教育采用各种先进的网络技术、媒体教材和多媒体手段进行教和学，教学形式包括面授教学和网络教学两部分。

2 开放教育教学中存在的不足

2.1师资队伍建设不足。师资队伍的建设是整个学校基础建设中的重中之重，随着开放教育的不断发展，对教师队伍的建设也就提出了更高的要求，现阶段严重缺少双师型教师。在教学过程中，很多教师还没有转变角色，仍然沿用着传统的教学方法和教学经验因此教学过程中缺少必要的师生互动交流。……