赵曼

实验在物理教学中有着很重要的地位，它对培养学生的动手能力、观察能力和思维能力都起着很重要的作用，也是物理教学中必不可少的一环。因为形式多样的物理实验给我们形象地展示物理知识形成与发展的过程，为学生提供了丰富的学习材料，使学生达到了巩固物理知识的目的。可是，很多学生由于多方面的原因不喜欢上实验课，认为实验课可有可无，其实这严重地制约着学生的全面发展。那么，怎样让学生爱上物理实验课是当前迫在眉睫的一项重要课题。下面是我的几点粗浅看法，仅供大家参考：

一、转变物理实验观念

新课改的关键就是教育观念的转变，可是，由于受应试教育的影响，我们的高中物理实验课没有生机，缺乏活力，学生只是机械地按照预定实验步骤采编数据，他们的主体地位得不到充分发挥，因而没有主动学习的热情。这与新课改要求的“让学生积极主动参与教学活动，培养学生勇于实验，乐于探究”的教学理念差得很远。因此，在高中物理实验课教学中我积极转变教学理念，彻底改变自己的角色，不再居高临下，不再“师道尊严”，而是做学生学习的引导者、促进者、合作者。在教学过程中，我特别注重发挥自己的主导作用与学生的主体作用，积极鼓励学生主动参与实验过程，尽可能地给他们提供自主实验的时间和空间，并允许学生按照个人思路设计实验过程。有时，我还利用课外活动的时间开放实验室，让学生到实验室里亲自操作实验过程，这样学生就有了动手操作的机会。……