孙治宝

于漪老师说过：课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。而课堂的第一锤就是“课堂的导入环节”。也就是说，对于刚接触化学学科的初中生来说，我们要迈好课堂的第一步，要组织有效的、精彩的导入环节，激发学生的学习积极性，进而为化学学科价值的实现打好坚实的基础。

一、导入环节的现状及意义

导入作为课堂的第一步，对高效化学课堂的实现起着非常重要的作用。但是，事实上，教师并不太注重导入环节的效率的提高，总认为短短的三四分钟是起不到什么作用的，所以，化学课堂的导入基本上都是以旧带新，或者是开门见山，根本发挥不了导入环节的真正价值，也不利于学生高效地进入课堂活动当中，当然，这也在某种程度上影响着高效化学课堂的顺利实现。所以，我们要重新认识导入环节的重要性，要更新导入形式，要借助精彩的导入形式来激发学生的课堂参与度，进而为导入环节质量的提高做好保障工作。

二、多样化导入环节的应用

1.顺口溜导入

化学作为一门科学性较强的学科，抽象性强、逻辑性强都是该学科的主要特点，所以，导致有相当一部分学生普遍认为化学难、化学不好学。为了提高学生的课堂参与度，也为了消除学生对化学的畏惧，我们可以借助顺口溜进行导入，一方面是要调动学生的学习兴趣，另一方面也要加深学生的印象，提高学生的学习效率。……