张娟娟

在初中语文教学中不难发現这样的现象：教师是课堂的权威，是“真理”传播者，学生只是被动接受知识，他们没有独立思考的时间，没有自主学习的机会。其实这样不利于调动学生的学习积极性，阻碍了他们的全面发展，学生对所学的知识只是死记硬背、机械模仿，毫无自己的见解和观点。《义务教育语文课程标准》明确指出：学生是课堂的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养他们的自主学习意识，倡导自主探究的学习方式，让课堂成为学生自主学习的乐园。因此，怎样让学生由被动学习转变为主动学习，把学习当成一种享受是目前需要研究的课题之一。下面我就针对怎样让初中语文课堂成为学生自主学习的乐园谈几点自己的看法。

一、营造自主学习的氛围

自主学习已成为新课改的重要学习方式之一，在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：教育要为人的一生幸福作准备，我们的教育目的是教会学生知识、教会学生做事、教会学生生活、教会学生生存。在《基础教育课程改革纲要（试行）》一书中也强调：教师在教学中要与学生积极互动、共同发展，要注重培养学生的自主性和独立性，引导学生在质疑探究中进行大胆实践，让每个学生都能得到全面发展。可是，由于受传统教学思想的影响，目前为数不少的老师还把自己当成课堂教学的主人，自己在课堂上唱主角，把课堂当成自己表演的舞台，这种教学方式严重束缚了学生的自主学习意识，与新课改精神相背而驰。……