马秉杰

年级组长作为学校教育教学工作最基层的管理者和组织者，要做到上传下达，起好枢纽作用。一方面，要全面正确地理解学校教育教学工作总体思路和目标要求，另一方面，要在年级组老师中起好组织协调和带头作用，把学校教育教学工作总体思路和目标要求不折不扣地落到实处，推动年级教育教学水平不断提升。严抓管理、勤抓细节，及时总结反思、重在落实。即以严、勤、细、实、精的态度与本人工作共同成长。

一、严抓常规不放松

教育的过程本身是充满人情味的心灵交融，其每一个环节都应体现对人的理解和尊重，所以作为年级组长或作为班主任都必须具备一颗爱心，一颗宽容之心及足够的耐心，来对待学生，对待老师。一个优秀的集体绝对离不开宽容、爱心、民主、耐心，但也离不开严格的管理制度，离不开严明的纪律的约束，在常规管理中，无论从“三操”到基本的礼仪，还是从宿舍的管理到常规卫生等习惯的保持及养成，无不是从严格的管理做起，那怕是周末的留宿学生的审核，如一个班中有几个学生要留宿，要求班主任要一一过目，班主任要做到心中有数，要搞清学生留宿的真正目的，是为了玩、上网，还是因为家远或者有实际困难。然后将具体留宿的学生名单通过校信通发给家长以核实，周一来之后还要具体过问落实，这样就确保了周末管理过程中的安全。

二、勤抓细节要坚持

“勤”能补拙，我始终认这个理，所以在自己的班主任工作中始终做到的就是勤奋，每一天的工作都与“勤”有关。……