陈月琴 王锐瑞

摘要：目的 提高护理实训中心利用率和实训教学质量。方法 评选学生护理部主任、护士长，成立“模拟护理部”，实施“全仿真病房”模式的护理实训中心开放管理。使学生在“模拟护理部”的组织管理下自主练习、自主录像考核，自主管理实训室。结果 提高了实训效果，规范了实训室管理，增强了学生的责任感，锻炼了学生的管理能力。结论 “全仿真病房”护理实训中心开放管理模式是一种切实有效的开放管理模式，有助于护理实践教学质量的提高。

关键词：全仿真病房 模拟护理部 实训基地 开放管理

“全仿真病房”护理实训中心开放管理是模拟医院护理管理体制，成立学生护理部，让学生亲身感受护理部主任、护士长的岗位职责，作为护理实训中心管理和护理实训操作练习的管理者，在指导教师的指导下实施实训中心开放管理，以提高护理实训教学的效果和实训基地管理的成效，并从中得到能力和素质的提升。

一、对象及方法

（一）对象

2012级护理专科二年级学生1-7班560人《临床护理实践技能》课程开设期间，即2013年9月-2014年6月。操作流程及标准以《临床护理实践技能》教材为蓝本，实行在“全仿真病房”环境下的“模拟护理部”护理实训中心开放训练。

（二）方法

1.开放实训硬件条件准备 护理实训中心——“豫健集团模拟医院”，是中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，建筑面积1.35万M2，教学仪器设备总值1000万元。按照医院布局设置建有内、外、妇科模拟病区，每个病区分别设模拟病房7间、56张床位、56个操作台，以及7套多媒体设备、7台触摸屏辅助教学系统、12套录像设施等，并设有中心供氧、中心吸引装置。……