陈莹

小学生自私会造成孩子今后形成强悍霸道的鲜明个性，会造成别人对他的远离，易造成孤立无援，处事为难的尴尬格局。作为教师的我们看到了它的危害，就要耐心疏导，潜心说服，令其走上和谐相处，与人为善的良好局面。从教多年，我一直关注孩子，在接触，我经常看到各种性格的孩子，有好的玩具，自己玩而不愿意借与他人，甚至都不愿让别的小朋友碰一碰；有好吃的东西，躲起来藏着吃；为班集体多做了点事，认为吃了亏……这些事，在老师和家长眼里，往往被认为是小事，不足挂齿。但仔细分析，不难看出，这实际上是孩子的自私心理在作祟。我认为有如下三种原因导致孩子的自私行为：

1、认知能力低下

孩子由于自身知识经验的不足，辨别是非的能力差，不能正确处理个人利益与他人利益、集体利益之间的关系，只能凭自己的主观臆断，一切从自己出发.这种想法如果得不到老师和父母的教育、帮助，自私的心理和行为就会在孩子幼小的心灵中萌芽和滋长。

2、一切以孩子为中心

现在父母尤其宠爱孩子，特别是一些留守学生，爸妈长期在外，由爷爷、奶奶或者外公、外婆照管，管教不严，对孩子百依百顺，这就造成了孩子完全处于家庭中心的特殊地位，俨然“小皇帝”， 能够指挥长辈，支配别人。家庭的一切期望似乎都集中在孩子身上，把自己孩子当成了宝。与别的孩子交往时，他们犯了错误，家长不批评教育，反而把错误推在别的孩子身上，在这种有害的教育影响下，我们的学生就渐渐养成了任性、一切以我为中心的自私心理。