童小平

摘 要：激发学生学习拼音，汉字的兴趣。在阅读教学中，古诗教学中激发学生的学习兴趣。

关键词：激发学习拼音；汉字的兴趣；阅读教学；古诗教学的兴趣

《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习语文有浓厚的兴趣”。学生有了学习兴趣，才能更好地掌握汉语知识。

那么如何在语文教学中激发学生的学习兴趣优化课堂教学呢？我认为要做到以下几点：

一、激发学生学习拼音的兴趣

在汉语拼音教学中，可利用学习拼音形式的多样性有利于调动学生学习拼音的兴趣。

因此可采用多媒体教学手段创造各种情景，有利于调动学生的学习兴趣。如；我在教苹果、梨子、葡萄、西瓜、桔子等水果名称的拼音时，就在电脑上把这些水果制作出来，加上好听的声音和拼音。在教学时演示给学生，让他们认识图片上的水果，边认边拼拼音。学生在学习拼音过程中，我还让学生开火车读，齐读，同桌互读等多样形式，使同学愿读，乐读，紧紧抓住了学生的注意力，在快乐中達到了教学目标。

二、激发学生学习汉字的兴趣

根据七、八岁儿童的年龄特点，好奇、爱活动，对任何事非要亲自动手做才感兴趣这一特点，我在给学生教小学语文第三册识字学词学句二中的生字。如杨、松、桐、枫、榕树、梧桐树…画在纸上，并在每棵树的下面写上树名，并强调；看谁画的最好？上课时，让学生把自己的画拿出来，一幅图一幅图地辨认。每辨认一幅图，我就在黑板上一一板书生字。……