赵仁富

摘要：中学作文教学方法要从学生的实际出发，有针对性地去探索，要对学生进行积极的引导，消除其畏惧的心理，给予学生更多的鼓励，让学生建立信心，能够让其更好地把自己的思想感情抒发出来，在此基础上还要让学生掌握必要的写作技巧，有针对性地进行训练，提高其写作能力，在教学过程中要积极锻炼学生在作文构思、写作、材料处理方面的能力，这样写出来的文章才吸引读者，才能内容丰富，才能以小见大。

关键词：中学；作文；教学方法

一、消除心理畏惧障碍

作为中学学生来说，作文的好坏是衡量一个学生语文水平高低的重要标尺，这就需要对作文给予足够的重视，但是很长一段时间中学作文教学效果不佳，很多学生对作文产生了畏惧感，每次作文课的时候都是感到非常害怕，不能按照相关要求完成作文，出现了作文课结束后不能按时完成作文，更不用说作文的质量，针对这种情况需要我们在教学方法上进行有益的探索，更好地提高学生的写作能力，让学生走出写作的畏惧困境。

第一、培养学生作文兴趣，在作文课上要对学生进行积极的引导，更好的激发学生的兴趣，对教师来说，要有爱心和耐心，让学生对作文消除畏惧心理，通过动之以情晓之以理，让学生能够打开自己的心扉，让学生和老师实现无障碍的交流，进而消除畏惧心理，产生对作文课的兴趣。

第二、正面引导，积极鼓励。在作文课上要对学生的欣慰成绩给予足够的肯定，老师的不经意一句表扬的话，就能够让学生产生非常大的正能量，让学生对作为产生积极的认识，消除畏惧的心理，增强学生对作文的信心。……