范晓莉

摘要：教案是老师在教学过程中，熟悉教学内容，组织教学过程，提炼专业知识的一个必备手段，更是上课的重要指南，但传统教案的评价主要是看内容是否完整、正确、工整，大部分更是将课程内容的重点部分直接移植到教案上，缺乏创新和实用性，因为《建筑构造与识图》是建筑专业的专业基础课程，建筑的规范和标准在不断的更新和变化，如何做到使教案与时俱进，具有较高的实用性，让教学更加有效，就显得非常了。

关键词：建筑 建筑构造与识图 教案改革

在教案的编写过程中，教师需要熟知教材及相关知识，教参和作业，其次教案的书写过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更有力度，更有利于讲课的实用性和有效性。《建筑构造与识图》是结合了识图制图和构造两个重量级部分一体的课程，也是建筑专业的入门必修课程，教案的书写对于该课程来说重要性不言而喻，但目前的教案书写确实存在着很多问题，比如在多媒体发达的现代，去复制别人的教案，或者一本教案反复使用，不能使自己在专业上有更多新的见解，也不能把专业知识得到提高，写教案的过程就成为了一个复制粘贴的过程，毫无意义。

《建筑构造与识图》的书写可以从一下几个方面来进行改革：

一、 教案中教学大纲的组织

教学大纲是……