胡春华

著名教育家赫尔巴特曾说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”我们每天所面对的学生都是祖国的未来，而在我国这种特殊的教育体制下，很多教师都忽略了道德教育的重要性，一味追求高智商、高分数。正是这种教育体制的不完善使我们的社会逐渐缺乏“正能量”。

十年树木，百年树人。百年大計，始于教育。我希望教师能够重视学生的道德教育，从学生的根本抓起。我们虽然是小小的思想品德老师，但我们更应该意识到自己的责任。我们要知道，思想品德课是最好的道德教育平台。

首先，我们应该转移思想品德课的教学重心，不要以应试为教学目标。要合理根据初中思想品德课的教学内容进行德育教学。抓住初中学年段的不同特征进行有针对性的德育渗透。对于七年级的学生，先进行心理培养，懂得什么是道德情操，养成良好品质，知道如何正方向思考事物。而对于八年级的学生，结合教学内容对学生进行法律常识的教育，了解我国的各种法律法规，培养学生懂得利用法律武器来保护自己，同时也让学生懂得法律的约束性，让他们知道法律不但可以保护自己，更是对个人行为的约束。知道如何根据我国法律规范自己的行为。九年级的教学内容恰恰是德育教育的升华阶段，让学生树立崇高的理想，培养学生对社会的责任感。帮助学生树立做“主人”的思想，建设我们的国家。教师还应根据具体情况让学生进行学习总结和反思，让他们多动脑、多思考，及时进行教育巩固。……