宁欣

摘 要：乡土史作为历史学习的重要内容之一，在增强学生爱国、爱乡情感，激发学生学习历史的兴趣，以及发展学生的综合素质和能力方面有着独特的教育功能。作为教育活动的双方，可以从以下几点做起促进乡土历史教育的发展：教师改变传统的应试教育理念;提高教师的专业素养;教师可在历史课堂上穿插讲解乡土历史;以乡土历史为内容开辟第二课堂;充分利用网络多媒体资源。以上五点加上学生的配合，可以在很大程度上改善乡土历史教育的薄弱现状。

关键词：乡土历史;实践活动;网络资源

乡土，它是人们生长和居住的地方，是一个人最先认识并与之有强烈情感与认同的地方。所谓乡土史，也称“地方史，指省、自治区、直辖市所属空间范围内人的活动的历史，是相对全国的历史而言”。乡土历史作为乡土教育的一部分，在培养学生爱家爱国精神、提高学生素养方面有着不可替代的作用。但是由于种种主客观原因的存在，乡土历史教育落实的现状并不尽如人意。在新课改的推动下如何更好地落实乡土历史教育，是我们要探讨的主要问题。

一、乡土历史教学所需注意的问题

第一，要对乡土历史秉承一个客观的态度，不能因为夹杂个人感情而对本土历史进行美化，或一味地“说好话”“不揭短”，这不符合历史“真实”的特点，也不利于学生形成正确的历史观和价值观。

第二，在目前的课程设置上，乡土历史教育很难形……