金德志

摘 要：高中物理知识点极多，教学过程复杂，教师在新课教授时的方式就极为重要，这既体现了教师教课的能力，也影响学生能否充分理解知识点。以调动学生学习积极性、提高教学质量为目的，提出多种高中物理教学新课时导入的技巧。

关键词：高中物理;新课导入;导入方法

物理是一門来源于生活的学科，是现代文明发展的基础。学生经过初中三年的学习，对物理或多或少都有一定程度的认识。高中物理知识点多，教学过程复杂，一旦学生不理解知识点就容易对这门学科产生抗拒心理。因此，为了调动学生学习的积极性，在新课导入时教师要注意理论与实践相结合，便于学生快速掌握新知识，主动融入课堂。

一、利用生活中的物理事实导入

物理是一门以实验为基础的学科。生活中很多现象都可以用物理知识解释，在教授物理课程时，教师可以用实物演示，也可以收集一些与物理相关的图片、视频给学生展示，通过这些资料让学生明白物理是与生活息息相关的，不是神秘而遥远的，缩短学生心理上对物理的距离感。新课导入时也可以从讲解一些生活中的物理现象出发，引起学生的共鸣。例如，在导入光的色散中三棱镜的折射色散时，学生初中学过自然光（白光）射入三棱镜后分成多种颜色的彩色光，请某位学生用三棱镜来演示这个实验，接着给出色散的定义;请学生观察从三棱镜顶角到底边的彩色光带颜色依次是什么，再告诉学生七种单色光混合到一起成为白色，白光射入三棱镜后被分成七种颜色，请学生画出光路图分析现象成因;结合光路图依次分析哪种颜色光偏折程度大，哪种颜色光折射率大，哪种颜色的光最先消失等。……