赵婧

摘 要：在我国推行新课改后，情感教育一直是初中思想品德教学中不可或缺的环节，现今这种教育模式已经逐渐融入初中思想品德课堂中，随着教育环境的不断变化，传统的教学方式已经逐渐退化，取而代之的将会是人性化的情感教育与素质教育。相关研究报告显示，使用情感教学方法能够帮助学生在教学过程中陶冶个人情操，使师生关系更加亲密，这就使原本枯燥的学习變得具有趣味性。

关键词：思想品德教育;情感渗透;分析探究

情感指的是人们对特定对象产生的一种内心感受。现代初中生情感较脆弱且具有不稳定性，在生活与学习过程中一旦发现周围事物的发展规律不符合自身幻想，必将对其兴趣全失或效率低下。如果教师在授课时不注重与学生的情感沟通，很难将枯燥的思想品德内容变得生动起来。学生不能够主动接受课堂信息，不利于课堂发展与需要，为了能够培养学生健全的人格、情操等，情感教育在日常教学中尤为重要。本文将对初中思想品德教学中的情感渗透进行分析探讨。

一、初中思想品德情感渗透教育的重要性

在我国初中思想品德教学中，主要是对学生进行系统化的思想教育与基本的马列主义知识教育。这些教学内容不仅是我国社会科学教育知识中的必修课程，也是学校德育工作中的重点，为了能够有效实现德育工作的真实性与实践性，我国初中思想品德教育中采用情感渗透教育方式，能够有效提高德育教育效率。……