郭振昌

摘 要：兴趣是学习的内在动力，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求，提高学习效果。因此，在初中英语教学中，必须不断创造条件和氛围，以激发学生英语学习的浓厚兴趣，达到事半功倍的教学效果。

关键词：英语教学;兴趣培养;途径

一、上好第一堂英语课

无论哪门学科，第一节课都是相当重要的。上得生动新鲜，就会感染、吸引学生，为以后的学习打下良好基础。所以给初来乍到的初中生上第一节英语课时，我总是注意用生动、亲切的语言和表情，甚至借助得体的肢体语言去吸引学生的注意力。比如一进入课堂，我首先用英语向学生打招呼，让他们有别开生面之感。接着用流利的英语介绍自己，又给每个学生起英文名字，以此调动学生的兴趣。有时候，我还会借助学生身边的物体调动他们对英语学习的好感，如把电灯、黑板、桌子、铅笔、橡皮、尺子等这些实物用英语来表达，让他们产生羡慕之情。这些看似不起眼的方法，却能够引起学生对英语课的期待，课堂效果肯定不错。

二、积极肯定，及时表扬

毋庸置疑，在英语教学中，教师的肯定与表扬对学生学习兴趣的培养尤为重要。因此在实际教学中，我们最不能吝啬的、最应该好好利用的就是表扬与鼓励，应该对学生多表扬、少批评。尤其是对那些学习相对较差的学生，绝不能因为他们课堂上的错误回答而冷嘲热讽，也不能因为一些性格内向的学生“默默无闻”而不闻不问，而是要注意发现他们身上的优点，比如单词写得规范漂亮了，作业整齐了，能够独立完成作业了等等，哪怕是极细微的一点，都当着全班学生的面及时给予肯定，他们也一定会有所进步。……