莫振扬

【摘要】校园绿地中的地形、水、构筑物、建筑、花草树木、公共艺术品、园路等景观元素都是校园精神和文化的外在体现， 其布局结构、风格特征以及功能作用无不展现着学校的文化品质、理想追求、声望影响和历史积淀。结合182团中学校园景观改造设计实例，从校园内部环境因素、园内景观现状等方面，分析改造的必要性，改造原则及改造方法。

【关键词】风景园林；校园文化；景观设计；景观改造

1.导言

新疆生产建设兵团第十师182团中学属九年一贯制寄宿学校，由于即将承办第十师中学生运动会，原有田径场地已不能满足使用要求。需对其进行改扩建，且现状校园道路系统及绿地景观在学校发展过程中也面临一些新问题。需进行交通、运动场地、绿化景观、文化底蕴等方面的重塑与改造。

2.项目概况

182团中学校区与团部广场相邻，北侧为灌溉渠道。灌溉渠两侧绿树环绕、翠蔓飞悬，远期将规划成为团部滨河景观带。

由南大门进入校园，东西两侧分布有两块面积较大的绿化场地作为学生课余休憩、畅谈的休闲空间。绿地内部由卵石碎拼铺设的园路将亭、廊、雕塑小品等几处节点相联系形成景观游线。但各景点独立存在所表达的景观意境无连续性，且各雕塑小品之间风格迥异，主题不统一。

3.改造设计原则

现代景观设计理念提倡“以人为本”，注重功能、技术和使用方面的特点，校园景观的重塑也应本着人本主义原则，以学生为本；本着生态优化原则，运用复合生态理论，实现人与自然，局部区域和城市的共生；……