耿倩

摘 要：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，在幼儿课堂教学中，如能将游戏与教学相互融合，可以让幼儿在轻松、自主、自愿的情景下愉快的获取知识，但是如何能将游戏自如地运用到幼儿园课堂教学中呢？本文就此浅谈一下幼儿游戏在幼儿园课堂教学中的运用。

关键词：幼儿教育;游戏教学;有效运用

游戏对儿童群体发展和个体成长、特别是社会化的发展有着重要的价值，游戏本身就具有浓厚的趣味性，它符合了幼儿好奇、好动的特点，又能让幼儿在游戏中充分享受到自由。热衷游戏使儿童的天性，儿童在游戏中学习新知识、练习语言表达、发展观察、记忆、注意、思考的能力，使学习潜能得以开发。同时要将各类游戏作协调安排，从而促进幼儿认知全面地发展

一、在幼儿的游戏中还包含着丰富的认知成份

首先幼儿对事物的认识是从感知开始的，没有任何其它活动能比他们在游戏中获得的感知更深刻的了。在游戏中，幼儿通过眼看、耳听、手摸等各种感官的参与，来了解各种陌生事物的特性，而经过这样的实践，往往会使幼儿所感知到的事物深深的记忆在心中。如在认知工具的游戏中，通过为幼儿提供多种材料，让幼儿在玩游戏中观察这些物体特征及表征的情况，通过幼儿对各种工具的亲自感受，使他们对这些工具留下比较深刻的印象，也收到了较为令人满意的效果。在游戏中，幼儿的想象力也能得到充分拓展。……