一、案例背景

今年全国学前教育宣传月的主题是“给孩子适宜的爱”。孩子就像种子，适宜的爱是恰到好处的阳光雨露，哺育种子生根、发芽、成长。如今很多家庭存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任的现象。家长们应反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，遵循孩子成长规律，陪伴他们快乐成长。

很多父母喜欢控制孩子，习惯用命令的口气和孩子说话，总是为孩子规划好一切。殊不知孩子习惯了在命令下行动，也就失去了自己的判断力，失去了先动脑再行动的能力。爱孩子，就要给他们自由。在生活中，家长要有意识地创造让孩子自由选择的机会。

与过分控制相对的另一种教育方式是过于放任。放任型的父母接受孩子所有的情绪和行为。这种教育看起来是包容，实际上是对孩子不负责任。如果孩子的任何行为都被接受，他们就会变得任性，以自我为中心，不能体谅别人的感受，凡事由着自己的性子来。虽然孩子渴望交往，但却得不到朋友，从而变得苦恼、自卑。家长要事先和孩子讨论，共同制定规则。对于确定的规则，家长要坚持底线，不能因为孩子哭闹撒娇而妥协。

家长作为孩子的第一任老师，对孩子成长有着不可替代的重要影响，通过下面案例的介绍和分析，希望能够引起家长对教育观念和行为的反思，学会尊重孩子、理解孩子，更好地陪伴孩子、支持孩子，与孩子们共同成长。

二、案例描述

文文是个四岁的女孩，长得特别可爱，前不久的一天中午，我们按照作息制度，散完步从卫生间里出来，准备午睡，这时只见扬扬走到我面前，神色很急：“老师，我想尿。……