王繁

摘 要：钢琴是“乐器之王”。具有非常独特强烈的表现力，演奏者在弹奏过程中必须将情感与作品风格及技能技巧进行完美融合，才能形成良好的音乐形象。这个过程充满了创造性，并不是根据框架来照着做的。钢琴演奏技术是手段，音乐的表现力是目的。让技术支撑情感表现，将乐器和演奏技术统一起来。针对钢琴教学如何培养学生的音乐表现力进行分析，并尝试性提出具体的措施，个人拙见以供同行参考。

关键词：钢琴教学;音乐表现力;培养想象力;感知;把握

钢琴教育者应该明确音乐内容的表现是目的，而弹奏技术只是弹奏过程中的手段。让学生掌握钢琴弹奏技术其目的是希望能将音乐内容更好地體现出来。因此，从教学的最初阶段开始，就可以将学生音乐表现力的培养与技能训练当作重点教学内容，而且这些理念要贯穿到钢琴教学的每一个环节中。笔者从以下几个方面简单分析如何培养钢琴音乐的表现力。

一、技能技巧和乐想并重

一般钢琴教学模式是从弹奏基本技能开始传授，例如：从哈农指法开始练习吊指吊臂等断奏练习，体会提落感，力度的通透感，掌握基本的触键方式。将基本的弹奏技巧进行实践，手指相对灵活之后再进行音乐表现力的培养。这样会有一种先入为主的现象，学生一旦养成了单纯用手指弹奏的习惯，而不投入对作品的感受与体验，久而久之，习惯片面追求纯技术的练习，就忽视了乐感的培养，这样学生还会感到枯燥无味，对专业的发展是很不利的。……