夏丽萍

摘 要：德才兼备是社会对中职学校毕业生的最基本要求，然而现阶段社会对中职会计专业毕业生的认同度不是太高，特别是道德上的一些问题需要引起重视，究其原因，是中职会计专业的学生教育工作没有很好地做到德育为先，素质为重，缺乏有效性，应该将德育渗透到学校教育的各个环节中，特别是学科教学模式中，将技能教育和德育有机结合，提高育人成效。

关键词：中职会计学科;职业道德;从业人员

一、问题的提出

万事德为先，育人先育德。德育工作是学校教育的核心和前提，是学校教书育人的根本，有效开展德育工作更成为中职学校德育工作的重中之重。然而德育工作只是班主任的事等思想误区使德育工作偏离方向，将德育工作和任课教师以及课堂教学割离开来，教师只教书不育人，不能很好地利用课堂这个学生接受教育的直接环境来开展德育工作，使德育工作走进死胡同。在新形势下，将德育工作融入学科教学工程中，在教授知识和技能的同时渗透德育思想，开展全员育人成为一个新的课题，在中职学校财会专业教学中开展德育渗透其意义举足轻重，具体表现如下：

1.中职学校会计专业学生职业道德的培养是一个系统工程，是一场攻坚战，而非朝夕之事

道德习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个不断吐故纳新的熏陶和培养过程，因此，对于中职学校会计专业人才培养来说除了通过学……